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未名殘章/22

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他爬起來,準備把這些發現寫成報告。

「咔噠,咔咔咔咔咔咔咔咔——」

該死,筆頭怎麼出不來了。

他把筆頭卸下,發現筆芯斷在了裏面。

……算了,換隻筆。

這些東西在一般的電子儲存設備中並不安全——寫到物理介質上又不易索引。

不過在安全性面前,遠星還是得做出一個選擇——選安全。用傳統的紙筆去記錄。

……

……呃。

遠星突然意識到一個很嚴重的問題。

我好像……不太會寫字。

這並沒有聽上去那麼滑稽——一直以來,遠星一直使用一個自己編寫的術式來輔助修正筆跡。就這樣,他一直忽視着自己其實寫不好字的事實,而且缺點還很多——筆跡亂,筆畫很模糊,症狀甚至都疑似運動性失語症了——雖然顯然易見並不是這樣。不如說,這些問題都只是「他不願意慢下來寫字」的表徵。他不願意被手腦不同步而打斷自己的思緒,因此腦便強迫手跟上——於是筆跡就失真了。

但是這麼重要的東西……他不願意讓別人在自己還沒寫好的時候就嗅探到。

哎,那就慢慢寫吧。

只是……明哦不,今天的活動……

……

課上。

「好……前十分鐘看講義。我會跟蹤你們的閱讀進度,有問題十分鐘後統一回答。」

講台上的他以一種十分謹慎而儘量快的筆速寫着報告。周圍有一圈單向視障。

計時器在腦海中不時提醒他。

「好。」此時過去了10min35s,「今天的內容不難,畢竟講過很多了……嗯,講義上的第三點對吧?第三點所說的……」

台下的同學們倒的倒,歪的歪,轉筆的,發呆的,看着窗邊的,此時一下子回過神來看着老師。

遠星停了幾秒。

「第三點所說的這個……嗯,關於什麼是魔素的解析式……」

一些同學在老師漫不經心的話語中又開始眼皮打架了。

遠星有些慌亂,不過也只好作罷,他想……

「……老,老師。」

是麥卡。她舉手問道。

「請問第四點所說的……」

「哦?哦,嗯,第四點。咳咳,第四點所說的能量路徑……」

……

「還有什麼不會的嗎?」遠星回過神來。

台下的學生們沒有什麼反應。

「那我們開始上課。魔素,……」

……

「好……那麼接下來10分鐘我們來做一道例題。做完要上交,我親自改。不許抄襲。上交之後,請不要拿着這些題目問別的老師,或者別的你認識的其他人。就這點要求,這道例題就作為我的新年祝願送給你們啦,嗯。雖然是送作業啦,但是你們會明白我的意思的。明年我們再講。」

他把紙張收到衣服的夾層裡。

沒錯,這道題目確實飽含了他的祝福——

因為這道題的題干,寫上了他的魔素。

「最危險的地方也就是最安全的地方」,冒着這樣一句話,遠星把這個秘密告訴了高年級的50多位同學們。

嗯,大部分人是永遠都不會知道的。

列斯——他突然意識到。

列斯周圍好像產生了一點魔法場的波動。

如果自己能這麼精準的感知到……說明,是她的場直接與我的互動了。

沒錯,她暗中對這個魔素施加了一個輸入。

她意識到了,她意識到了——遠星的腦子裏,這個念頭不斷增強。

但是他不會點破——也許,最好的方法就是,等她來找自己……

打鈴。

「下課。」他法杖一揮,便把例題都收了上來。

「要遵守約定——那麼,新年快樂。」

中午回家,他不慌不忙地把這些檔案存入存檔箱裏面。

接下來……

……

午休快結束了吧。差不多也準備完了。

嗯……

找個時間問問李文斯頓先生的情況吧,他想。

……

「嗨……啊,琉璃?」她轉過身,正換上法袍。

「這法袍……設計得真不錯。我猜猜……是不是亨利的手筆?」

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